Отклоняющееся поведение: критерии, причины, коррекция

Отклоняющееся поведение — это действия, противоречащие социальным нормам, причем как официально установленным (законы, школьные или трудовые правила), так и сложившимся в обществе (моральные и этические нормы). При этом наносится вред общественному порядку, окружающим или самой личности. Такое поведение довольно устойчиво, что отличает его от единичных или случайных правонарушений и проступков.

Асоциальное поведение

Поведение, которое нарушает нормы морали, нравственности и культуры, а также угрожает благополучию межличностных взаимоотношений. Оно может проявляться в форме агрессивного поведения, побегов из дома, бродяжничества, проституции. Границы того, что относится к асоциальности, очень изменчивы. Они зависят от конкретной культуры и времени.

Асоциальное поведение часто (но совсем не обязательно) встречается в неблагополучных семьях, где отношения характеризуются эмоциональной холодностью, насилием и агрессивными формами общения.

Делинквентное поведение

Делинквентным называется поведение, которое противоречит установленным правилам и законам, причиняет вред другим людям или угрожает общественному благополучию. К наиболее распространенным формам делинквентонго поведения относят прогулы школы, уклонение от учебных обязанностей, мелкие кражи, вызывающие выходки в общественных местах. Его крайней формой являются серьезные преступления и правонарушения.

Суицидальное поведение

Включает в себя все формы выражения суицидальной активности: мысли, планы, действия, попытки. Статистика показывает, что лишь в 10% случаев подростки имеют истинное желание покончить с жизнью. В 90% случаев можно говорить о том, что такие жесты выступают своеобразным криком о помощи. В связи с этим суицидальное поведение подразделяют на:

• истинное — тщательно обдуманные и постепенно вынашиваемые намерения и действия, направленные на то, чтобы покончить жизнь самоубийством;
• демонстративное — «театральные» сцены с разыгрыванием суицидальных попыток при отсутствии реальных намерений покончить с собой;
• аффективное — суицидальные действия, совершаемые в состоянии аффекта, чрезмерного эмоционального возбуждения.

Важно понимать, что между демонстративным и истинным суицидальным поведением провести четкую грань непрофессиональным взглядом очень трудно. Кроме того, любое действие, бывшее изначально демонстративным, в результате случайности или неосторожности может привести к непоправимым последствиям. Ребенка, склонного к суицидальному поведению, в обязательном порядке необходимо показать врачу-психиатру.

Зависимости

Сюда относятся алкогольные, наркотические, а также нехимические зависимости (например, компьютерные или азартные игры). Так, первое знакомство с алкоголем и наркотиками у детей обычно происходит в группе сверстников. Мотивы бывают различными: любопытство, нежелание «отставать» от приятелей, стремление к взрослости.

При повторном употреблении они дополняются новым мотивом — желанием ощутить «веселое» настроение, уверенность в себе, общительность, которые обеспечиваются с помощью алкоголя или наркотика. Развивается психическая зависимость, которая имеет несколько стадий:

• групповая — потребность в «допинге» возникает только в компании, отрыв от которой ведет к прекращению употребления;
• индивидуальная — активный поиск поводов и ситуаций для употребления (в одиночку или в различных компаниях).

Критерии отклоняющегося поведения

Отклоняющимся можно считать поведение, которое:

• противоречит социальным нормам (не любым, а только тем, которые приняты и являются наиболее важными в конкретном обществе в данное время);
• причиняет ущерб самому ребенку или окружающим;
• затрудняет развитие, препятствует позитивной самореализации, снижает качество жизни;
• порицается большинством людей;
• стойко повторяется.

Понятие «отклоняющееся поведение», как правило, применяется к детям и подросткам старше 7 лет. Это связано с тем, что только к этому возрасту формируется способность контроля и понимания последствий своего поведения.

Многие нарушения поведения в более раннем возрасте бывают спровоцированы незрелостью, несформированностью мозговых структур, отвечающих за регуляцию собственных действий, или отклонениями в психическом развитии.

Причины

Отклоняющееся поведение никогда не возникает без причины, само по себе. Оно присутствует в жизни ребенка только потому, что позволяет таким способом удовлетворить какую-либо значимую потребность или получить определенную выгоду. Через нарушение общественных норм ребенок может пытаться компенсировать свои личностные проблемы или реализовать себя, если все остальные пути для этого ему представляются невозможными.

Отчасти отклоняющееся поведение поддерживается и существующими социальными условиями: бедностью, расслоением общества, противоречивостью социальных норм. Немалую роль играют биологические и генетические факторы: наследственность, гормональный фон, травмы и повреждения мозга, психические заболевания.

Однако основной вклад вносит семейное воспитание. Так, отклоняющееся поведение могут вызывать и усиливать жестокость, насилие, конфликты в семье. Нередко оно является реакцией на какую-либо травматическую ситуацию, например, на развод родителей или потерю близких.

Коррекция

Коррекция отклоняющегося поведения требует выстраивания здоровой коммуникации между родителями и ребенком. Без этого не будет возможным усвоение социальных и моральных норм, не будут эффективны никакие меры. Возможно, где-то родителям следует пересмотреть свои подходы к воспитанию ребенка, отнестись к нему помягче или, напротив, проявить больше контроля.

Хорошим подспорьем в выстраивании здоровой коммуникации в семье является помощь детского психолога. Он поможет определить причины, провоцирующие отклоняющееся поведение, и даст конкретные рекомендации по поводу того, как это можно изменить.